长春光华学院董事长康启鹏致辞表示，大学生养成教育符合时代的发展，希望通过本次学术交流活动，深入探索养成教育的规律和方法，促进大学生思想品德与行为习惯养成相结合，引导大学生养成优良行为习惯，全面提升大学生思想品德修养。

 吉林省大学生养成教育研究中心主任、长春光华学院校长张德江教授做了题为《认真贯彻全国教育大会精神，抓好养成教育，落实立德树人》的主题报告。他指出，立德树人贵在成效、关键在抓手，开展养成教育就是要为立德树人提供有力抓手和有效渠道。张德江回顾了长春光华学院开展大学生养成教育的做法和研究中心工作开展情况，对大学生养成教育的内涵、特点及途径做了深度解析，并对今后的工作做了展望。

长春光华学院大学生养成教育工作启动于2016年，同年成立了校内养成教育研究会。2017年12月，长春光华学院与长春工业大学、吉林建筑大学、东师人文学院、吉林科技学院共同申报的“吉林省大学生养成教育研究中心”获得吉林省教育科学领导小组批准，增补为第二批全省高等教育研究基地。此后，又有几所高校相继加盟。

       张德江在报告中指出，养成教育是很实在的“惠生”工程，但是要真正做起来，特别是坚持下去、深入下去并不容易，需要兄弟院校之间的联手，相互交流、鼓励、支持与促进，营造更浓的氛围、更大的平台。为此，他诚恳邀请更多的兄弟院校加盟到“吉林省大学生养成教育研究中心”来，希望通过大家的交流与合作，把大学生养成教育这件事真正做起来。 

       长春光华学院音乐学院党总支副书记赵丹、金融学院团总支书记姜奉奇向与会代表介绍了他们开展大学生养成教育的做法和经验，来自长春光华学院视觉艺术设计学院的学生魏紫薇和电影学院的蒋臻分别介绍了他们接受养成教育的情况和个人成长的经历。

长春工程学院校长胡明教授、长春工业大学党委副书记李雁冰教授、吉林华桥外国语学院党委副书记苗晶教授、东北师范大学人文学院校长助理兼学生处处长郭成教授先后发言。他们在发言中介绍了本校的做法和想法，并对长春光华学院开展大学生养成教育的做法和经验给予了赞扬，表示要通过大学生养成教育研究中心这一平台加强省内高校之间的交流与合作，有效提升吉林省高校思想政治工作的质量和水平。

会议发布了吉林省大学生养成教育研究中心起草的《倡议书》。《倡议书》面向全省高校提出倡议：深入开展大学生养成教育，引导大学生养成优良行为习惯，全面提升大学生思想品德修养，努力为提高立德树人成效做出贡献。

       吉林省教育科学院副院长、省教育科研管理学会秘书长杜亚丽在讲话中充分肯定了吉林省大学生养成教育研究中心成立一年来取得的成绩，并要求研究中心要以全国教育大会精神为指导，坚持把立德树人作为学校的根本任务，继续深入探索大学生养成教育的规律，切实承担起高等教育研究基地的职能和义务，为推动吉林省高校思想政治教育工作、繁荣吉林省高等教育科研事业做出贡献。（完）