为进一步提升学校教育教学质量监测工作水平，全面掌握办学状态数据，长春光华学院于9月11日在行政楼第一会议室召开了2024年“高等教育质量监测国家数据平台”（以下简称“国家数据平台”）填报工作布置会。本次会议由教学评价中心王永婕副主任主持，各相关部门负责人及数据填报人员、教务处、教学评价中心相关人员参加会议。副校长栾学钢出席会议并讲话。

首先，教学评价中心高虹对“国家数据平台”的使用方法及数据报送流程等相关内容进行了说明，并对《数据填报指南》进行了详细解读。各相关部门要深刻理解指标内涵，明确指标计算方法，统一指标数据出处，建立好本部门指标“数据库”，探索数据溯源机制，保证填报数据真实准确，持续开展数据达标建设。

接下来，教务处刘英副处长对2024年“教育事业统计报表”填报要求进行了说明。她指出，做好数据统计的同时要建立台账，上报数据要符合逻辑和经验，切勿出现数据自相矛盾的现象。同时，针对变化幅度较大的指标，确保真实性的同时要提供证据，做好解释说明。

最后，栾学钢副校长作了总结发言。他强调，数据填报工作是对学校办学情况深刻的、全方位的描述，重要性不言而喻。数据填报是否合理准确，对学校发展意义重大，因此要在“国家数据平台”“教育事业统计报表”“教学质量报告”“合格评估”及“审核评估”等五项工作中保证各类指标、数据拥有统一的出处，统一的计算方法以及统一的统计口径。各相关部门要把握好整体工作的时间进度，重点关注本部门上报数据的真实性、准确性、一致性、稳定性，深刻理解数据的观测、导向和促进作用，要善于利用数据，推进部门工作。

教学基本状态数据监测是反映学校教育教学质量的重要手段，是合格评估督导复查、审核评估的重要参考，也是编制本科教学质量报告的基础性工作。本次会议的召开，明确了我校数据填报工作的总体要求和具体任务，有助于查补短板，提高质量，进一步提升教育教学水平。同时，加强了各相关单位对数据填报工作的重视程度，为学校参与新一轮本科教育教学审核评估打好基础。（供稿：教学评价中心 初审：教学评价中心 王永婕 复审：刘安妮 终审：赵 健 ）